BARRENETXEA-MÍNGUEZ, Lucía; MARTÍNEZ-IZAGUIRRE, Miryam. Relevancia de la formación docente para la inclusión educativa del alumnado con altas capacidades intelectuales. Atenas, [S.l.], v. 1, n. 49, p. 1 - 19, dic. 2019. ISSN 1682-2749. Disponible en: <https://atenas.reduniv.edu.cu/index.php/atenas/article/view/535>. Fecha de acceso: 26 feb. 2020