EL DIAGNÓSTICO EDUCATIVO, UNA IMPORTANTE HERRAMIENTA PARA ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN MANOS DE LOS DOCENTES

  • Marisela Arriaga Hernández

Resumen

El presente artículo refiere la importancia del Diagnóstico Educativo conceptualizado como un ejercicio fundamental de aproximación entre docentes y alumnos, el cual implica el descubrimiento de aspectos cognoscitivos, actitudinales y aptitudinales del grupo y de cada uno de sus integrantes. Una aproximación sobre la que el docente habrá de fundamentar su actuación y que le permitirá establecer la congruencia de su quehacer docente con los requerimientos actuales en educación al conocer las diferencias en los estilos de aprendizaje, las capacidades, las habilidades de cada estudiante y la diversidad socio-cultural de donde provienen con el propósito de  desarrollar el máximo potencial en cada persona.

 

This article refers the importance of the Educational Diagnosis conceptualized as a fundamental exercise of approachment between teachers and students which involves the discovery of cognitive, attitudinal and aptitudinal of the group and each of its members. An approach on which the teacher must base his/her action and which will allow him/her to establish the consistency of his/her teaching function with the current requirements in Education regarding the knowledge of the differences in learning styles, skills, abilities of each student and the sociocultural diversity from where they come in order to develop the full potential in each person.

Publicado
jul 11, 2015
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ARRIAGA HERNÁNDEZ, Marisela. EL DIAGNÓSTICO EDUCATIVO, UNA IMPORTANTE HERRAMIENTA PARA ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN MANOS DE LOS DOCENTES. Atenas, [S.l.], v. 3, n. 31, p. [63-74], jul. 2015. ISSN 1682-2749. Disponible en: <https://atenas.reduniv.edu.cu/index.php/atenas/article/view/163>. Fecha de acceso: 23 sep. 2019

Palabras clave

diagnóstico, quehacer docente, aprendizaje, capacidades, habilidades, diversidad socio-cultural. diagnosis, teaching function, learning skills, abilities, socio-cultural diversity.